O fim da língua portuguesa

Era só o que faltava!!

"Nois fumu vencido, agora esse negoço de concordancia vai pru escambau"

[retirado do site Maxiliteratura]

Esta notícia eu não poderia deixar de comentar. Uma publicação que deveria ter a função de ensinar nossos alunos, com aval do MEC, acaba com a nossa língua portuguesa. O livro “Por uma Vida Melhor”, da coleção Viver e Aprender, da editora Global, destinada à mais de 4 mil escolas por todo o país, trás uma idéia das mais controversas. Segundo a publicação a forma correta de se falar, e por conseguinte de se escrever, não existe mais. Conjugações e concordâncias não seriam mais necessárias para se falar (e escrever).

No livro, em uma determinada parte, nos é apresentado como exemplo – “os livro ilustrado mais interessante estão emprestado”. Na explicação é dito que a frase não estaria errada pelo simples fato do artigo “os” estar no plural, dando entendimento à toda a frase.

Os próprios autores se designam como defensores da norma ‘popular’ da língua portuguesa em detrimento da norma ‘culta’. Em entrevista ao portal uma das autoras, Heloisa Ramos, diz “Não queremos ensinar errado, mas deixar claro que cada linguagem é adequada para uma situação. Por exemplo, na hora de estar com os colegas, o estudante fala como prefere, mas quando vai fazer uma apresentação, ele precisa falar com mais formalidade. Só que esse domínio não se dá do dia para a noite, então a escola tem que ter currículo que ensine de forma gradual”.

A justificativa, embora cheia de boas intenções, não tem o menor cabimento para a educação brasileira. O MEC se manifestou em defesa da escolha da obra justificando que a aceitação de linguagem informal valorizaria a forma de comunicação dos diversos grupos sociais e regionais, elevando sua auto-estima ao verem sua forma de comunicação aceita, combatendo um dito ‘preconceito linguístico’.

Pessoalmente acho isto um absurdo. A função da escola e do professor, que é a transmissão e aprimoramento do conhecimento, está sendo deturpada. Ou pior, está sendo desconsiderada. Além disso, se pensam que isso acontecerá (ou será permitido) apenas para a língua falada, estão enganados, pois mal se consegue ensinar uma ‘forma’ de língua portuguesa para nossos alunos, como podem sonhar que ensinarão duas diferentes – uma ‘informal’ sendo aceita para a língua falada, outra ‘culta’ ou ‘formal’ para a língua escrita. É loucura!

É a excelência do erro.

O dito ‘preconceito linguístico’ que a autora entrevistada se refere parece se referir ao ato do professor corrigir o aluno. Ora, se a escola é o local para ensinar, trocar experiências e conhecimento, onde ela pensa que poderíamos corrigir o aluno. Ou será que isso agora é politicamente incorreto. Se este é o ‘problema’ então devem descobrir uma forma diferente para enfrentá-lo. A não ser que estejam se preocupando em não mostrar para o aluno que ele está equivocado, pois isso seria uma violência ou violação. Balela.... Se isto realmente existe por parte de algum professor de forma exagerada, o profissional é que deve ser corrigido, mas não alterar toda a regra de nossa língua para isso.

Qual sua opinião??